什么时候可以开始进行性教育……
如果孩子们不从正确的方法得到性知识，他们只能从不正当的方法得到误传的错误信息，只能错误的孩子们。学校和家长最好慷慨地告诉他们科学的性知识，理解，彻底消除这种神秘感。
有些人认为性教育可能起到火上烧油的作用，但事实并非如此。性教育只能使孩子们用科学知识武装自己，防止不健康思想和行为的侵蚀。性教育不仅包括性知识的教育，还包括很多内容。性教育实际上是爱的教育，教育孩子们什么是爱，怎样爱，怎样做人，怎样处理人际关系，怎样保护自己，尊重别人，性教育在性知识教育中，只有科学的知识，才能更好地使用性知识标准来约束自己。
现在青春期发动的年龄不断提前，平均每30年提前1岁，现在平均13岁，提前10~11岁开始。青春期提前的原因很多，包括气候变暖、生活水平的提高和营养状况的改善，大众媒体的中性信息爆炸，甚至达到了无孔的地步，这种情况不胜枚举。但是，由于人口爆炸问题的威胁，青少年对学习的迫切要求，加上现代生活色彩鲜艳的娱乐活动，人们普遍推迟结婚年龄，从性生理成熟到结婚的时间变长，从小到10年，从多到十几年。如何处理性生理成熟后萌发的性好奇心？这是社会和家长和孩子必须面对的最现实的问题。
随着性生理成熟的到来，青少年的性意识开始唤醒和萌发，惊喜、紧张、安全、恐慌……其主要表现分为
1、对性知识感兴趣，已经如上所述。成年人和社会的封闭引起了他们的反抗心理，教科书上没有说话，当然有很多低级兴趣，甚至手工复印等东西来访，投入其中。科学知识应该像预防针一样，可以提高免疫力和抵抗力，但遗憾的是这种预防针还很少。
2、喜欢接近异性，歌德说:哪个少年不喜欢，哪个少女不怀春。在性激素的作用下，青少年产生这种想要或爱慕异性的心理是合理的，是他们性心理发育的表现。遗憾的是，他们的性心理比性生理成熟得多，两者有很大的不同。这导致了他们无法妥善处理这个阶段的心理变化。有些人喜欢说他们最容易早恋，大多数中学生早恋。事实上，他们此时的心理状况不是爱，而是局限于普通的憧憬和爱，与爱无关。
性教育应该从多大开始？国内专家倾向于一致的观点:青春期过后，性教育越早越好。有些有识之士建议，应该从童年开始进行性教育。
对婴幼儿进行性教育不是太夸张了吗？事实上，当成年人谈到性时，他们会联想到性行为。这很狭窄。对于婴儿的性教育，主要是性别角色的形成和性心理行为模式的建立。
同性父母是宝宝的性别样板
在国外，性别角色注意从胎儿期开始形成， 怀孕的是男性胎儿，孕妇的话要果断、大气、衣服要穿纯色的女性胎儿，孕妇的话要温柔、优雅、衣服要穿花色。婴儿出生后，父母应该从给孩子起名、选择玩具和衣服等方面展示正确的性别角色。例如，男孩应该穿纯色的衣服、玩具车、玩具枪等，塑造勇敢的男性气质。女孩应该穿花色的衣服、毛绒玩具和温柔的女性气质。
同性父母是宝物性别意识形成的模板，异性父母是宝物学习与异性交往的典范。少年模仿父亲是再正常不过的行为。异性父母应该给予足够的爱。如果男孩从小就缺乏父爱，他们可能会倾向于女性的气质。如果他们很轻，他们很难融入正常的社交圈。如果他们很重，他们可能会导致同性恋或易性癖(同性恋的形成原因有不同的看法。有先天性基因和后天环境因素，但0-3岁的性教育失误被认为是重要的原因)。
不要轻易给孩子贴手淫标签
孩子总是摸自己的私处怎么办？这是许多家长头痛的问题。何峰认为，两三岁的孩子只是朴素的好奇心，没有成年人的性概念。父母说手指，态度自然，说阴茎，害羞模糊。家长这些行为语言加强了生殖器官的特殊性。同样的道理，如果孩子碰到小鸡，就贴上手淫的标签，吓唬骂人，这种行为自然会加强。如果能大方、坦然地提到生殖器官，自然、科学地引导，转移孩子的注意力，问题就会解决。
此时有与异性接触的冲动，具有非常不稳定的特征，突然热血沸腾，想投入对方的怀抱，突然发誓发脾气，再也见不到他了。因此，此时容易产生过度冲动，理性冲动，无法控制自己的感情和行为，做傻事是不可避免的。他们不擅长控制感情，不能用伦理道德约束自己，冲动带着有色眼镜，不能冷静地分析人和事物，经常失足。因此，在年龄小、社会经验不足、心理不成熟的情况下，决不能谈论感情上的事情。
如果孩子们不从正确的方法得到性知识，他们只能从不正当的方法得到误传的错误信息，只能错误的孩子们。学校和家长最好慷慨地告诉他们科学的性知识，理解，彻底消除这种神秘感。
有些人认为性教育可能起到火上烧油的作用，但事实并非如此。性教育只能使孩子们用科学知识武装自己，防止不健康思想和行为的侵蚀。性教育不仅包括性知识的教育，还包括很多内容。性教育实际上是爱的教育，教育孩子们什么是爱，怎样爱，怎样做人，怎样处理人际关系，怎样保护自己，尊重别人，性教育在性知识教育中，只有科学的知识，才能更好地使用性知识标准来约束自己。
现在青春期发动的年龄不断提前，平均每30年提前1岁，现在平均13岁，提前10~11岁开始。青春期提前的原因很多，包括气候变暖、生活水平的提高和营养状况的改善，大众媒体的中性信息爆炸，甚至达到了无孔的地步，这种情况不胜枚举。但是，由于人口爆炸问题的威胁，青少年对学习的迫切要求，加上现代生活色彩鲜艳的娱乐活动，人们普遍推迟结婚年龄，从性生理成熟到结婚的时间变长，从小到10年，从多到十几年。如何处理性生理成熟后萌发的性好奇心？这是社会和家长和孩子必须面对的最现实的问题。
随着性生理成熟的到来，青少年的性意识开始唤醒和萌发，惊喜、紧张、安全、恐慌……其主要表现分为
1、对性知识感兴趣，已经如上所述。成年人和社会的封闭引起了他们的反抗心理，教科书上没有说话，当然有很多低级兴趣，甚至手工复印等东西来访，投入其中。科学知识应该像预防针一样，可以提高免疫力和抵抗力，但遗憾的是这种预防针还很少。
2、喜欢接近异性，歌德说:哪个少年不喜欢，哪个少女不怀春。在性激素的作用下，青少年产生这种想要或爱慕异性的心理是合理的，是他们性心理发育的表现。遗憾的是，他们的性心理比性生理成熟得多，两者有很大的不同。这导致了他们无法妥善处理这个阶段的心理变化。有些人喜欢说他们最容易早恋，大多数中学生早恋。事实上，他们此时的心理状况不是爱，而是局限于普通的憧憬和爱，与爱无关。
此时有与异性接触的冲动，具有非常不稳定的特征，突然热血沸腾，想投入对方的怀抱，突然发誓发脾气，再也见不到他了。因此，此时容易产生过度冲动，理性冲动，无法控制自己的感情和行为，做傻事是不可避免的。他们不擅长控制感情，不能用伦理道德约束自己，冲动带着有色眼镜，不能冷静地分析人和事物，经常失足。因此，在年龄小、社会经验不足、心理不成熟的情况下，决不能谈论感情上的事情。